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这里也有乐趣作文600字

作者:学霸 |  | 时间:2015-04-28
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【篇一:这里也有乐趣】

我要感谢那次经历,因为它让我发现早起也有乐趣。

之前,我极爱睡懒觉,每天都要睡到日上三竿,特别是上了中学后,起床就变得更加痛苦了:因为我几乎每次都迟到,所以几乎每次走进教室,都是在老师和同学的目光中溜进去的。我虽然很懒,但也会害羞啊!因此便下定决心:一定要早起!

第二天,我起了一个大早,此时家里人都还没醒,我蹑手蹑脚地走到阳台,欣赏刚从睡梦中起床的天空。此刻的天空像一位爱美的少女,正似乎不停地往自己脸上搽胭脂,不一会儿她的脸就变得红扑扑的了,露出迷人的笑容,我第一次发现,清晨的太阳竟如此之美。

一走出家门,就与夹着青草味儿的空气撞了个满怀,低头一看,修剪得整整齐齐的草坪中的草儿,似乎正充满了向上生长的动力,携手并进,向高处伸展,去迎接初生的阳光。原来早晨的小草也这么可爱啊!

不知不觉得就到了湖边,湖面上升腾着飘渺的白雾,好像是湖水披着的一层轻纱。初升的太阳似乎不太喜欢白色,便悄悄地将轻纱染成了温暖的橙色,使人看了心旷神怡,看着看着,竟恍惚起来,宛如看到了海市蜃楼一般。原来早起的湖景竟这么美!

转过弯,便到了学校,教学楼在朝阳的照耀下显得那么!我又一次发现了早起的乐趣。

进入教室,只有几个同学在说笑,老师在讲台上看书。看到我进门,同学们便笑着对我说:“来得好早啊!”老师也向我投来了赞许的目光。

我要感谢那次早起的经历,它让我发现了早起也有乐趣。

【篇二:这里也有乐趣】

在多彩的人生路上,有人将琴棋书画当作乐趣,有人将吟诗作对当作乐趣,而我却在积木的世界里找到了乐趣。

记得第一次遇见你是六年前。当妈妈将一套儿童积木作为生日礼物送给我时,我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿着各种形状的积木,自己化身为无所不能的工程师,忙得热火朝天。一会坐着,一会趴着,一会发呆,一会露出满意的微笑……它给了我无穷的乐趣。

年龄稍大,我对积木的热爱越烧越旺,恰似一团烈火,将我包裹。我会用各种各样的理由让妈妈给我买小车、机器人、飞机模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”,对照图纸,将零件一一组合,夹杂着不知名的兴奋,心里乐开了花。在我眼里,一个个零件是有灵魂的,这些小小的精灵一会眯眼表扬我的聪明,一会躺在一边嘲笑我的愚笨。不拼完不罢休,早已将吃饭置之度外,此乐无穷!每当完成一件作品,我就像喝了几两白酒,小脸通红,浑身发热,晕头转向,不知所以然,完全沉浸在拼插的世界中,真是物有尽而趣味无穷也!

上了中学,我对拼插积木的兴趣有增无减。妈妈总在耳边不停的唠叨:功课这样紧,你还有空玩积木,不就是一摊破塑料吗?我笑而不答。乐由心生,心中有热爱,乐趣自然生。门外汉的妈妈哪解其中味呢?每次我去买各种各样的模型时,售货员也一脸的惊奇与迷惑,仿佛在说:你都多大了,还玩这东西?东西交到我手上,一溜烟跑回家,将售货员的不解丢在身后,又迫不及待的享受它给我的乐趣了。

拼插积木,不仅给了我敏捷缜密的思维,而且锻炼了我的动手能力,更让我学会了做事坚持、有耐心。现在看着我亲手拼成的一个个栩栩如生的实物模型,不由感慨万千。昔者,欧阳修以民为乐,陶潜以饮酒归隐为乐,而现在我以拼插积木为乐,无论别人如何质疑,我只坚信:这里也有乐趣。这真是:

自小拼积木,模型亦颇多。

都云玩者痴,谁解其中乐!

【篇三:这里也有乐趣作文

鲁迅先生小时候在百草园中尽情地玩耍嬉闹,在枯燥乏味的生活中找到了自己的乐趣。我在故乡的小树林里也找到了自己的乐趣。

童年的点滴记忆里,那片小树林总在吸引我去回忆,里面的新鲜事物令我至今难以忘却。

一到春天,小树林里就有各种各样的野花。它们争先恐后的从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片满是的。有的两三株聚在一块,有的好几十株凑在一起争奇斗艳,美不胜收!在和煦的春风做舞伴的情况下,它们按捺不住心中的热情,卖弄起灵巧的舞姿,开起了舞会。有的小花脸涨得通红,好像是因为跳得不好害羞了;有的小花就低调极了,一直埋着头,不愿与众花争春,却以它独特的清香吸引了许多小伙伴。伙伴们攒聚在一起,不知是谁讲了个笑话,大家笑得前仰后合,有的甚至笑得趴在地上。

到了夏天,树林里就更热闹了。

雨总是来的那么及时,淅淅沥沥的下了起来。一阵风吹过,树叶哗啦啦的响,好像演奏者快乐的歌曲,风听了也忍不住欢笑起来,小花在雨中摇曳着,享受着雨的滋润。作文网http://Www.zUoweN8.coM/目光上移,一只黑色的蝉趴在树叶下一动不动,认真的聆听这场盛大的演唱会。这里,这时,无不充满了乐趣。

漫步在树林中,我静静的聆听,微风从脸上拂过,带来一丝清凉。闭上眼,仿佛花、草和大树都在微笑。

秋天来了,从树上摘下一个长得饱满的果子吃;冬天到了,又可以像鲁迅先生一样在雪地里设伏捕鸟。这里无时无刻不充满着乐趣。

耳边仿佛又传来儿时的笑声,快乐洋溢在心里,甜甜的。花、草、蝉、大树、小鸟——它们都是我的朋友,是它们给小树林带来了无穷的乐趣,给我带来了无穷的乐趣!

【篇四:这里也有乐趣】

又到周五了,原本放假,心中是晴空万里的,因为周末可以好好休息一下。可是,当一张张难题遍布的《实中特刊》发到我手中时,我的心顿时“晴转阴”了。

老师总是说,做难题也是一种快乐,可在这题山题海中,能有乐趣吗?

晚上回到家,我一脸无奈的坐在餐桌旁,面对桌上妈妈精心准备的佳肴,我却一点口味都没有,细心的妈妈看出了我心中的不爽,便问我怎么了,我便抱怨道:“本来初三作业就多,还发什么《实中特刊》,题还这么难,老师还说其中有乐趣,自欺欺人罢了。”听了我的抱怨,妈妈笑着回答我说:“孩子,这做难题就像爬山,虽然上山的过程是艰苦的,但是,山顶的风景却往往是最美的。做难题的过程是艰辛的,但做出难题后的快乐却是无穷的。这样吧,今天晚上,你只做“数学特刊”的最后一题,其他作业就先不用写了。”听了妈妈对难题的诠释,我若有所思的点了点头,答应下来。

吃过晚饭,我便来到了书桌前,攻克今晚唯一的难题,开始寻找妈妈所说的难题中的快乐。

我拿出“数学特刊”,走马观花的读了一遍题,却发现和没读时一样,脑海里一片空白。我静下心来,深吸一口气,又仔仔细细的读了一遍题,此时题目的有关信息如潮水般向我涌来,我从没见过如此复杂的题目,一串串数学符号令我眼花缭乱,复杂的图形让我不敢直视。我呆呆的坐在书桌旁,一时间不知所措。“不做了,太难了!”我颓然的趴在书桌上,妈妈的“难题乐趣论”响在耳畔,“好吧,拼一拼吧!”我打起勇气,抬起头来,重新面对这座“大山”,期待发掘其中的乐趣。

沉下心来,重新研读题目,不放过任何一个字,不漏掉任何一个条件,仔细的分析图形,绞尽脑汁,“我一定要战胜它”。

时间一分一秒的过去,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,突然,我的大脑中灵光一现,找到了这道题的突破口,所有的问题都迎刃而解了。我一气呵成,解出了这道题。

手松笔落,原本迷茫的的心中充满了快乐,我渐渐明白了妈妈的话,原来难题中还真有乐趣啊!

从那以后,我再也没有被难题吓到过,因为我坚信:与难题作斗争,其乐无穷。

【篇五:这里也有乐趣】

十五年的成长路上,我渐渐的明白了。其实读书不像我们想象的那么枯燥,这里,也有乐趣。

五岁那年的冬天,我望着窗外小伙伴们打雪仗的情景,心生向往,穿好衣服就要出去。没想到爸爸一把拦住兴冲冲的我,“别出去了,留在家里看书!”说罢,将我关进书房,塞给我一本《安徒生童话》。原本兴奋的我仿佛被泼了一盆冷水,失落地坐在椅子上发呆。极不情愿的翻开手里的书,里面有《丑小鸭》《皇帝的新装》——多么精彩的故事。但当时充满了委屈与失落,什么也不想看。把书仍在一旁,趴在桌上,不知不觉睡着了。

上小学后,父母更加迫切的希望我读书,并不断的买书让我看。但有了以前的那次经历,我对书产生了强烈的厌恶之情,无论父母怎么劝,我死活就是不肯看。直到有一次,语文课上学习关于“读书”的单元,名人与书的故事吸引了我的眼球,各种书的内容介绍拨动着我的心弦——我第一次对书产生了强烈的兴趣。回到家中,我不由得翻开父母平时为我买的一本本书开始阅读,没想到这一翻阅竟爱不释手起来,发现它们原来是那么令人沉醉。《三国》里,关云长义释曹操;《钢铁是怎样炼成的》中,保尔身体残疾,但依然坚持写作——每每想起,心头总会升起一股豪迈震撼之情。在书海中遨游,我渐渐可以给父母分析三分天下的局势,为同学们讲述俄国那波澜壮阔的十月革命。从他们赞赏与钦佩的目光中,我慢慢地体会到了读书带给我的乐趣。

现在,我已是一名初三学生,也许是压力太大,我总是感到身心俱疲,心烦意乱,但我找不出答案。一个周日的午后,当我烦躁的将笔扔在一旁时,我看到了那本躺在角落里布满灰尘的《呼兰河传》,想到自己与书已久别多日,我擦去上面的灰尘,捧起书,细细品读。慢慢地,我被带到了呼兰河城,感受着那里的人、那里的事、那里的景,体会着淡淡的哀伤与凄凉——直至黄昏,晚霞布满了天边,我才回到自己的世界。再回头看之前的习题,顷刻间竟迎刃而解。读书,让我在忙乱中学会了静心。

俗话说:书中自有黄金屋。我在成长,在书海中泛舟,享受着黄金屋中的乐趣。

书中,实在是乐趣无穷!

【篇六:这里也有乐趣】

课间是我最讨厌的时候,同学们三五成群凑在一起谈笑风生,打闹声如雷贯耳,搅得我无心学习,只好在极度无聊中听着他们聊着八卦,看着他们打打闹闹。却不想这次的旁听竟让我发现了课间的乐趣。

但闻教室中铃声一响,便有同学惊觉欠身,师瞥之,嗔视数秒钟,讲课如故。既而,左邻右舍课毕,人声鼎沸,师亦下课,满座同学无不欢声雀跃,各派弟子不约而同的找到自己的阵营,趁着这难得的时光各自施展开来。

闲聊派最为常见,他们遍布教室的各个角落,时常是某君闲来无事,随便扯个话题,马上前座后位、左邻右舍呼啦一下,全凑到一起七拉八扯去了,偶尔不知谁说了个笑话,这一群人笑的疯疯癫癫,继而,一些毫不知情的人也被他们的莫名其妙搞得一头雾水,不知怎的也笑了。

疯狂派的人,三三两两聚在一起互相挖苦讽刺来愉悦身心,最后一场世纪大战拉开了帷幕,“加油”的声音此起彼伏。闲聊派的人此刻便开始讨论最后是甲方胜还是乙方赢的问题。

游走派的人物均有一个特点:板凳坐不住,教室呆不住。一下课,管他外面刮风下雨还是降霜下雨,只要铃一响,立马条件反射似的离开座位,好像那椅子一到下课就要生出几颗大头针,让人做不安稳,非要出去转悠几圈。要么到走廊“散散步”,要么去别班“串串门”,有时老师拖堂,嗬,他们早就按捺不住急迫的心情,摆出俯身弓腰的架势,一只脚踏出座位,只等老师一声令下,然后,立马飞奔出去。

当时是,门口专管放哨的人一声咳嗽,群响毕绝,我也赶紧回到座位上,老师猛地推开门,带着疑惑的眼神,看一眼,然后转身迈着四方步离开了。

然后,教室“涛声依旧”。

现在我也已经成为各派的常客,在我眼中,每天的课间是一天中最热闹的时候,45分钟紧张的学习之余,那叮铃铃的下课铃声送来的十分钟的轻松时刻,良多趣味!

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